「春」と曲

1年生が取り組んでくれていた
「春」
前回できた作品の一部です~
ごめんなさい
一枚写真を撮らずに
返してしまってます・・・
素敵な桜の木を
パステル&色えんぴつで
描いてくれていました!
2,3年生の「曲を絵にする」作品です
前回の「音」と同様、
曲名は知らせず
2曲きいてもらい
そのうちの一曲をかいてもらいました。
*2曲の選曲はクラスによって違います。
1曲は
誰でも知っていると思われる
ピアノ曲を入れました。
①きらきら星変奏曲
 

知っている曲なので
描きやすかったようです。
並べるとすごいキラキラ!!
②トルコ行進曲
↑↑2作品とも面白いです。インパクトあるなあ~。
③changing seasons
お話の世界観がでましたね↑

曲のタイトルや
その曲が使われたお話の
イメージが強くて
逆に困ってしまったかな??
と感じる場面がありました。
全体的にとてもしっかりと
作品を仕上げてくれて
とても見ごたえがあります^^
今回具象表現OKにしましたので
次回、抽象表現を行うときは
もう少し
線と形での表現を
掘り下げていきたいと思っています。

2月の「毛糸で作ろう!」&音をデザイン

2月に行いました、毛糸で作ろう!の様子です
毛糸をほぐして
お湯と石鹸水で丸めて固めて
フェルトボールを作りました!
 
ゴムをとおしてヘアゴムにしました!
なんともいえない
柔らかな感じ。。

つけてくれたみたいです^^
よくできていました~!!
針でつんつんして仕上げていくやつ
すごくかわいいしやりたいんだけど
子供だとどうしても
手にグサッと・・・なるような気がして
これなら、ちょっと時間はかかるけれど
安全に取り組めました。

小学生さん、音をきいて絵にしました。
*言葉で何の音か伝えていません。聞こえた音の中から選んで描いてもらってます。
①波の音
②雨の音

③風の音

④油で揚げる音、はじく音

線と色で表現しますが
ピンと来ない場合は
具象(実際にある物の形)を
描いてもよいことにしました。
1から4まで
小さい下絵を描いてもらいましたが
みているととても面白かったです
描いたもののうち
一つを選んで
仕上げてもらいました。